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《搞懂50個最容易混淆的韓語文法，讓人以為你是韓國人！》



史上第一本！專為臺灣人設計的超強文法整理

專為初級程度設計，50個最容易混淆的文法盲點！

無論聽說讀寫，就像真正的韓國人一樣流利、道地！



想看韓劇不用看字幕，了解Running Man口語化的爆笑臺詞，

聽K POP立刻懂歌詞，跟偶像歐霸近距離聊天更自然，

你最需要的，就是這本書！



◎連韓國人都常搞不清楚的區分使用

助詞、語尾、介詞，詳細分解使用時機，清楚辨認！



◎很像但是不一樣的小差異

同一個句子可用的文法很多，該用哪種最貼切？



◎臺灣人不太容易理解的韓語中級文法

語氣曖昧的文法，就用中文的方式理解吧！



◎不解釋你不會懂的相似詞彙

單字意思都一樣，哪種情況下用最適當？



◎學韓語一定得知道的韓語常識

整理好基本常識，打好基礎才是最扎實的學習！

超值推薦

超過4萬名粉絲熱情支持！



學了兩年多韓語，看過許多韓語文法書，這本內容真是令人激賞！一直以來混淆的文法觀念，看完本書後有一種恍然大悟的感覺，如果可以按讚，我應該會按到手軟吧！我相信即使是初學者，也能充滿信心和耐心地把它讀完！──楊珮慈



本書文法整理得非常好，難以分辨的文法都詳細列表舉例，就連韓國人都不見得回答得出來的分別，也解釋得非常詳細，讓人一讀就懂！──pey



以為懂日語，學韓語會很容易，卻發現雖然句子結構跟日語很相似，但有許多細節總是不太得心應手，用錯也不知道原因。但有了本書就不怕囉！一直混淆的地 方用十分精簡的篇幅就清楚說明，相似用語還列表總結，一目了然，尤其「補充加油站」單元是我的最愛！──Dadadism



採用比較方式讓我更容易區分句型上使用的差異性，減少日後在學習上發生混亂的情況。了解課堂上學習的語法與韓國人平時說話時的不同之處，進而了解韓國人的口語習慣，希望自己未來說韓語能更像韓國人！──宇宙豌豆



書 中寫出在學習文法上容易混淆的部分，像是中文裡的「不」，韓語裡面有很多種表達方式，書中也一一列出解釋比較，讓人輕鬆搞懂複雜文法。最棒的是，還 介紹許多韓國人日常口語用法，這是一般韓語教科書中學不到的，讓我跟韓國人溝通時更道地，看韓劇或韓綜也能更快理解！──Doris



對於韓語學習者來說，文法最困難的不是學習，而是「理解和使用」。書中使用大量例句和直白解說介紹易混淆的用法，並把其中差別分析歸納，還有實用的補充小單元。內容不含糊、不艱深，為您量身打造扎實的韓語真實力！──???



韓語學了一年多，對文法有一定認識，卻有許多相近文法，難以具體解釋之間的差別。本書透過「型態變化方式」和淺白文字，將相近文法進行比較和解說，重新整理韓語文法的正確用法。小單元也令我驚喜，學韓語從此變得更有趣！──Irene Tsang



學韓語有一段時間，補習班進度都是一課一課地上，老師只針對課本內容補充，但常碰到中文意思相同、韓語用法不同的狀況，常常搞不清楚怎麼套用。本書整理歸納容易混淆的文法，並附上容易理解的例句，對我來說真是一大福音！──Mehey Lee



學了兩年韓語的我，還傻傻分不清一些用法，本書編排簡單明瞭，解釋分析清楚，經過例句解說，輕鬆就了解如何使用各種文法，對韓語有與趣的朋友來說，是不能錯過的好書！──mina



一般韓語學習書不會詳細比較常用文法的不同差異，因此我也不知道該怎麼用才正確。本書清楚寫出使用差別，真的解決了我學韓語到現在的疑惑，是非常實用的一本書！──Penny

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  作者介紹

  
  
  
  
  華人世界最大韓語線上學習網／槓桿韓國語 編輯部
  
  成立於2010年1月，會員遍布臺灣、香港、新加坡、馬來西亞。每天提供不同學習教材，結合韓國時下的流行文化、明星、韓劇、時事用語等，藉以提昇學員興趣，增加學習意願。學習網師資包括韓籍教師、韓籍在臺學生，以及留學韓國的資深譯者、部落客等。
  
  著有《跟韓國小學生一起學韓語》、《Fighting!KOREA韓語學習誌雙月刊》、《槓桿韓國語學習週報》，《教科書不教的韓語文法》上、下冊。
  
  官網：korea168.ning.com
  粉絲團：www.facebook.com/korea168
  
  

搞懂50個最容易混淆的韓語文法，讓人以為你是韓國人！－目錄導覽說明

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  Chapter 1 連韓國人都常搞不清楚的區分使用
  
  01主格助詞 -?／? 與 -?／?
  
  02動詞、形容詞的否定 ? 跟 ? ??
  
  03動詞、形容詞的否定 -?／-? ???
  
  04三種「和」：??、?、?／?
  
  05疑問詞 ?? 跟 ??
  
  【常識小單元1】為什麼 ?? 都唸成 ??？
  
  06表達「是」的 ? 和 ?
  
  07對象助詞 ?? 跟 ?
  
  08場所助詞 -?? 和 -?
  
  09表達「想」的 -? ?? 與 -?? ??
  
  10表達「原因」的 -?／?? 與 -??
  
  【常識小單元2】半語好用推薦的疑問語尾是 ?? 還是 ?？
  
  
  
  Chapter 2很像但是不一樣的小差異
  
  11? 跟 ? 哪個才是正確用法？
  
  12表達「......來／......去」的 -? ?／??
  
  13表達「最......」的 ?? 跟 ??
  
  14感嘆語氣的?跟??跟?（?）
  
  15表達「像......」的 ??、?? 跟 ???
  
  【常識小單元3】動詞怎麼名詞化？
  
  16表達「甚至」的 ??、?? 跟 ??
  
  17表達「程度」的 ?? 跟 ??
  
  18第二天是 ??、?? ? 還是 ?? ?？
  
  19表達「高興」的 ??? 和 ???
  
  20表達「已經必買 」的 ?? 和 ??
  
  【常識小單元4】?? 的用法
  
  
  
  Chapter 3外國人不太容易理解的中級文法
  
  21委婉的問句：-（?）???？
  
  22表達「話還沒說完」的 ??
  
  23尊敬語氣加強版 ? 的用法
  
  24受格助詞 -?／? 的用法
  
  25表達「請幫我......」的 -?／? ??
  
  【常識小單元5】?? 的用法
  
  26表達「禁止」的 -? ??
  
  27表達「可以」、「能」的 -? ??
  
  28表示狀態持續著的 -?／? ??
  
  29表達「曾經......過」的 ?? ??
  
  30現在進行式：-? ??
  
  【常識小單元6】?的不規則變化
  
  
  
  Chapter 4老師不說你不會懂的相似詞彙
  
  31?? 、?? 和 ?? 的差異是？
  
  32??、?? 和 ?? 的差異是？
  
  33??、??、?? 的差異是？
  
  34 -?? 和 ?? 的差異是？
  
  35???? 和 ??? 的差異是？
  
  【常識小單元7】?的不規則變化
  
  36???、???? 和 ???? 的差異是？
  
  37??、?? 和 ?? 的差異是？
  
  38? 和 ???的差異是？
  
  39?? 和 ? 的差異是？
  
  40? 和 ?? 的差異是？
  
  【常識小單元8】? 和 ?的不規則變化
  
  
  
  Chapter 5學韓語一定得知道的韓語常識
  
  41數量詞的不同寫法
  
  42數詞的變化
  
  43器官相關的慣用語
  
  44韓語火星文（諧音篇）
  
  45韓語火星文（縮寫篇）
  
  【常識小單元9】? 和 ?的不規則變化
  
  46位置和方向名詞
  
  47 縮語和省略語
  
  48連音變化
  
  49頭音法則
  
  50錯字的沿用
  
  【常識小單元10】?的不規則變化
  
  
  
  特別企劃！尊敬語尾「?」的十種用法
  
  附錄 全書單字整理表
  
  

一、連韓國人都常搞不清楚的區分使用

第1回／主格助詞 -?／? 與 -?／?

文法

1.主格助詞：-?／?

對所有韓語學習者來說，第一個學到的韓語文法，通常是主格助詞 -?／? ，教科書內告訴你，這是接在體詞（名詞、代詞、數詞的統稱）後面，使前面的詞彙成為敘述主題的用法。

簡單來說，也就是用來指定說話者想要表達的主題，並且具有對比或強調的意義，跟語尾結合的話，就類似中文的「是……」。

型態變化方式：

★前面的體詞有尾音，接「?」。

???＋?→????團購

老師是…

★前面的體詞沒有尾音，接「?」。

?＋?→??

我是…禮物

例句：

?? ???? ????? ??? ???? ?????.

我喜歡李敏鎬，但是朋友喜歡金宇彬。

2.主格助詞：-?／?

講到這邊，通常同學們都能理解，並且靈活用，可是在下一課，你又會學到另一個主格助詞 -?／?。

型態變化方式：

★前面的體詞有尾音，接「?」。

???＋?→????

炸醬麵…

★前面的體詞沒有尾音，接「?」。

????＋?→?????

泡菜火鍋…

例句：

??? ????.

蘋果好吃。

解說

翻成中文時，語意幾乎沒有差別，所以 -?／? 與 -?／? 讓很多華人學生混淆，到底該如何區別呢？其實可以由以下三種情境來判斷。

差別一：「-?／?」表示新資訊，「-?／?」表示舊資訊或是聽話者已知的資訊。

例句：

? ??? ??????.

這個人是李敏鎬。

→助詞「?」前面的這個人原本是誰，聽話者是不知道的。

???? ?? ?????.

李敏鎬是韓國人。

→「?」前面的「李敏鎬」是誰，聽話者是知道的，只是不知道到底是那一個

國家的人，所以說話者才告訴聽話者，他是韓國人，並且帶有強調意味，語感類似：「不是美國人也不是日本人，可是韓國人喔。」